Premier point :

Une nouvelle orientation.

• L'ETFP doit répondre aux besoins du marché du travail en ressources humaines qualifiées.
• L'ETFP épouse aujourd'hui le concept de formation professionnelle et technique.

Deuxième point :

Des missions élargies.

    Désormais, le fonctionnement des structures de formation du secteur, est organisé autour des missions de Formation Initiale, de Formation Continue mais aussi et surtout d'appui à l'insertion des formés.

Troisième point :

Un champ d'action élargi à l'apprentissage.

    Il s'agira d'une intégration de l'apprentissage, plus particulièrement celui qui est pratiqué en milieu non formel dans le dispositif global de formation, à travers la mise en place d'un processus de qualification normé et adapté.

Quatrième point :

Un nouveau mode de gestion et de pilotage.

    Qui se traduira par :

• Une autonomisation des établissements avec des Conseils d'Administration présidé par le privé,
• L'implication des acteurs du secteur économique dans la gestion des structures de formation et de pilotage du système,
• L'introduction de la démarche qualité dans les dispositifs de formation du secteur.

Cinquième point :

De nouvelles modalités pédagogiques.

• L'approche par compétences : l'élaboration des programmes de formation obéira à la logique de compétence et non à la logique de contenu.
• La formation par alternance : l'entreprise est un lieu de formation.

Sixième point :

Une nouvelle organisation du système de formation.

L'offre de formation du système ETFP est organisée autour de 3 niveaux de qualification :

• Niveau V (CAP, BEP,...)
• Niveau IV (BAC, BT,...)
• Niveau III (BTS,...).